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言谈之礼、待人之礼
时间:2014年04月08日 14:08:00   发布人:党建   点击数:6453次

 

各位同学们:
大家好!首先欢迎同学们参加本期的道德讲堂。但丁曾说过这样一句话:“一个常识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用常识去弥补。”德国著名哲学家康德说过,“世界上有两种东西能够深深地震撼人们的心灵,一是大家心中崇高的道德准则,另一件是大家头顶灿烂的星空。” 老子也曾教诲世人:“做一天人,就要讲一天的道德”。
那么何为道德,道德一语,在汉语中最早可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。其中指自然运行与人世共通的真理,而是指人世的德性、品行、王道。道德是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为,调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。
中国素有“礼仪之邦”的美誉,讲究礼仪,不是一种形式,而是一种美德,是个人乃至整个社会文明道德修养程度的一种外在表现,大家都注重文明礼仪的养成,社会才会变得更加文明和谐。
大家江苏省从2014年春季学期开始在全省未成年人中开展“八礼四仪”文明礼仪养成教育,号召广大未成年人关注日常生活细节,从小培养讲文明、懂礼貌、知礼节的好习惯。那么“八礼四仪”具体指的是什么呢?“八礼”分别是:餐饮之礼、浏览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼;“四仪”是指:七岁入学仪式、十岁成长仪式、十四岁青春仪式、十八岁成人仪式。
今天大家主要和同学们一起学习言谈待人之礼。言谈之礼的具体要求有:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼的具体要求有:尊重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
本期道德讲堂由唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、作一点点评五个环节组成。下面大家依次进行。
 
     一、首先进入第一环节——唱一首歌曲。在座的各位大多应该在一年后要完成成人仪式,履行一位合法公民应尽的义务,去感恩和回报社会,下面让大家一起哼唱《公民道德歌》,在音乐中感受道德的力量。
 
二、按照传统的儒家思想,未成年人又该遵守哪些规范呢?进入诵读经典环节。《弟子规》是二三百年前,在私塾教育中对孩子们行为规范的一种要求,是儒家思想启蒙教育的重要读本,全书是以《论语·学而》“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”为总纲展开的,意思很清楚:孩子,在家要孝顺父母,出门要敬爱兄长,说话要恭敬、谨慎、诚信,要博爱大众,亲近仁义的学说,亲近有道德的人。假使还有余力,再去读书讲究其他的知识。
没有规矩不成方圆,中国的传统把做人的规矩放在了首位,而大家今天的教育往往把常识放在首位,忽视了为人处世的礼节和规范,在教育过程中出现了很多问题。下面大家共同来诵读其中“入则孝”“出则悌”两个部分。(师生共同诵读)
教育的“教”字怎么写,左边就是一个“孝”字,首先要教孝,孝是根本,《弟子规》中明确提出了孝的四个基本要求:父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承看似简单,却不一定能做到,有时会嫌父母烦,不愿搭理父母,不愿与父母交流,埋头做着自己的事,甚至和父母争持。“冬则温夏则凊晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变”作为子女要做到的事,扪心自问,不知能做到多少?这些事反倒是父母为大家做得更多。
那么离开家,又要注意哪些礼节呢?特别是与尊长交往的时候,大家都知道要尊重师长,而与尊长交谈时却忽略了很多细节。要注意言语的礼让,对待长辈怀有一颗感恩的心,“进必趋 退必迟 问起对 视勿移”这都是些小的细节,而大家往往忽视了。
   
诚信是一个人安身立命之本,陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”“人的最大美德莫过于诚实”道德诚信也将发展成为一个现代社会和文明的标准和守则。人无诚信不立,业无诚信不兴,国无诚信不强,社会无诚信不稳。而现代社会诚信缺失,大家应该从生活点滴出发去规范自己的言行。
“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉”言谈诚信为先,不说阿谀奉承的奸巧之语、脏而不雅的污秽之语、庸俗势利的市井之语。同时在没有得知真相之前,不要轻易发表意见和传播,这在当今社会是非常重要的。谈吐得体方能受人敬重和认可。
 
三、那么现代社会中有没有大家学习的楷模呢?下面让大家看一段最美孝心少年林文龙的视频短片。(播放视频)当然还有千千万万个像林文龙这样的孝心少年,他们在诠释着什么是真正的“孝”。
 
四、大家身边也有很多这样的例子,下面我给大家讲一个金坛市美德少年——王思源的故事。
 
  王思源是华罗庚实验初中的一名普通学生,200888日,王思源收到中国红十字总会的来信,“你的高尚品格、助人为乐的行为将永存于大家和受助人的心中”,信中对他513日通过红十字会对四川地震灾区的捐款表示了感谢。
    当时只有九岁的他能行此义举,是源于他传承了中华传统美德的品性。王思源同学自幼勤勉好学,他不仅各科学习成绩优秀,对中华传统学问的学习也情有独钟,国画、中国象棋均学有所成。他爱书,尤其酷爱阅读中华传统学问典籍,从一年级起,就开始接触《论语》、《老子》、《左传》、《史记》等经典古文,并且将《论语》和《老子》这两本中的精华内容熟读成诵。儒家的仁爱、忠孝、克己等思想已经潜移默化地影响了他,使他从小立下志向:努力做克勤于邦克俭于家的好少年。
    在先哲思想的影响下,王思源同学对社会和他人充满着爱心,并身体力行地践行着这样的仁爱思想。20059月刚入小学的他,看到学校的垃圾筒里经常有同学丢弃的饮料瓶,觉得就这样丢掉太可惜了,如果捡拾起来既能保护环境,也能使得资源重新利用,就毅然动手去做。每天课余时间、放学之后,他总要在校园里、放学路上的公园里到处寻找,草丛中、垃圾筒,他不怕脏、不怕累,用手去一一地翻捡。外出旅游时,他也会随手捡起别人扔掉的饮料瓶,二年级“五一”期间他曾与家人一起去无锡游玩,玩了一天,捡的瓶子几乎装满了汽车后备箱,此后每次出游,除了游山玩水的乐趣外,他都有另一份特别的收获——一大袋塑料瓶。他就这样快乐地坚持着,几年来,由他捡起的瓶子已成千上万。
每一次将瓶子卖给收购站得来的钱,他都是单独放在一个小盒子里,并一笔一笔地记录在小本子上,到他上四年级时已经累计达四百二十三元。积攒下来的钱他自己从来舍不得乱花一分,但是当别人需要帮助时他却毫不犹豫,每当学校组织“爱心捐助”时,他每次都是尽其所力,30元、50元……四川汶川“5·12”地震的消息传来,他马上倒出小盒子里的钱,将200元钱汇给了中国红十字总会,后来又让爸爸买了一千多元的书,委托去汶川参加救灾工作的志愿者叔叔带给灾区的小朋友。玉树地震后,他又将自己得到的奖学金和卖瓶子的钱一共五百元,再一次通过中国红十字会寄给了灾区。
在王思源的影响之下,他身边的一些小伙伴也加入了捡瓶子献爱心的行列中。现在学校里收集塑料瓶已蔚然成风。王思源先后被评为江苏省“四好少年”、常州市“十佳美德少年”。
  五、随手捡起瓶子,是一件再平常不过的小事。难得可贵的是——坚持,王思源这一坚持就是7年。积攒的是几分几角,奉献的却是浓浓的爱意,体现的是一个少年的社会责任。
相信大家身边也有着这样的小伙伴,这是我校青年志愿者队开展志愿活动的图片,从他们身上大家都学到了什么?接下来又该如何去做?这是大家当下需思考的。      
即使是你们身边已过十八岁的成年人,也是要和未成年人一起去修习道德礼仪这门课,良好的文明规范和习惯对于大家的日常生活是非常有益的,就让终身学习、终身受益,拥有感恩谦让之心,做个文明有德之人。这也是大家开展道德讲堂的初衷。